JUEVES 7 DE MAYO

¡BUEN JUEVES PRIMER GRADO!

 ¡YA FALTA POQUITO PARA EL FIN DE SEMANA!

¿CÓMO ESTÁN?

ESPERO QUE MUY BIEN. HOY VAMOS A CONTINUAR CON ACTIVIDADES SIMILARES A LAS QUE INICIAMOS AYER. 

❤ACTIVIDAD 1: ORALMENTE

Dialogamos nuevamente sobre el texto, buscando responder a las siguientes preguntas: ¿Con quién se encontró la Nube Blanca? ¿Qué le dijo la nube al humo? ¿Cómo se habrá sentido el humo? ¿Por qué se sintió ofendido? ¿Qué cara habrá puesto? ¿Qué le habrá contestado el humo a la nube? ¿Te gustó la actitud de la nube blanca? ¿Cómo será el gesto de la nube? Continuamos el mismo diálogo vinculado con los otros personajes: Doña Luna, Doña Lluvia, Doña Estrella.

❤ ACTIVIDAD 2: JUGAMOS FRENTE A UN  ESPEJO

Buscamos expresiones de la cara y el cuerpo que representen a los personajes y sus emociones o sentimientos:

❤ ACTIVIDAD 3: EN EL CUADERNITO

• JUEVES 7 DE MAYO
• JUGAMOS CON NUESTRO CUERPO:  GESTOS Y EMOCIONES

❤ ACTIVIDAD 4:  ASÍ ES NUESTRO CUERPO

Para hacer algunos de los gestos anteriores, debimos mover las partes del cuerpo, específicamente de la cara. Nuestro cuerpo está dividido en tres grandes partes; nuestro rostro está en la cabeza, pero...¿cómo se llama el resto de las partes del cuerpo? Veamos:

• EN SÍNTESIS: NUESTRO CUERPO ESTÁ FORMADO POR TRES GRANDES PARTES:

(IMPRIMIR O DIBUJAR ESTA IMAGEN PARA PEGAR EN EL CUADERNITO)

• EN FAMILIA: OBSERVAR LA IMAGEN Y LEER JUNTOS LAS PALABRAS.
• EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL: SUGERENCIA DE ABORDAJE EN FAMILIA (SERÍA IMPORTANTE QUE PUEDAN ABORDARLO YA QUE MÁS ADELANTE CONTINUAREMOS TRABAJÁNDOLO)

• LA OBSERVACIÓN DE LA IMAGEN ANTERIOR PUEDE SER UNA BUENA OPORTUNIDAD PARA MENCIONAR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE EL CUERPO DE UN VARÓN  Y UNA MUJER. PUEDEN DISPARAR EL DIÁLOGO A PARTIR DE LAS PARTES DEL CUERPO QUE EN LA IMAGEN ESTÁN VESTIDAS, "CUBIERTAS", "TAPADAS". PREGUNTARLES POR QUÉ CREEN QUE ESTÁN ASÍ, Y EXPLICAR QUE LA RAZÓN ES POR SER "PARTES ÍNTIMAS". PUEDEN INDAGAR SOBRE CÓMO LLAMAN A ELLOS ESAS PARTES, Y NOMBRARLES LA FORMA CORRECTA DE LLAMARLAS: GENITALES, PENE, VULVA, PECHOS, NALGAS O MUSLOS, ETC. SEGÚN EL NIVEL CONVERSACIONAL AL QUE LLEGUEN, PUEDEN MOSTRARLES TAMBIÉN ESTA IMAGEN PARA COMPLEMENTAR EL DIÁLOGO:

FUENTE: EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA, SERIE "CUADERNOS ESI", MINISTERIO DE EDUCACIÓN. 

❤ ACTIVIDAD 5: PARA TERMINAR, LOS INVITO A ESCUCHAR ESTA CANCIÓN Y A BAILARLA AL RITMO DE LA MÚSICA. RECUERDEN QUE NUESTRO CUERPO ES MARAVILLOSO, UN TESORO, Y CONOCERLO ES NUESTRO DERECHO. 

¡LISTO FAMILIAS, CHICOS Y CHICAS! SEGUIREMOS TRABAJANDO MAÑANA, POR HOY A DESCANSAR. 

LOS QUIERO CON UNA PARTE MUY IMPORTANTE DE MI CUERPO:

¡MI  SUPER CORAZÓN!

❤SEÑO  MARA❤