Rincón Psi

Queridas familias, les dejo un material muy recomendable de la Sociedad Argentina de Pediatría. Pasen y vean!
Cariños,

Marisol

MÚSICA ACTIVIDAD N°5

¡¡¡HOLA NIÑOS Y NIÑAS!!!

 ESPERO QUE ESTÉN BIEN, YO ESTOY EXTRAÑANDOLOS UN MONTÓN.

💕💕💕💕❤️❤️

ESTA SEMANA VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO CON LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO. 

ES POR ESO QUE VAMOS A CONFECCIONAR UNO.

ABAJO LES DEJO EL LINK PARA QUE VEAN COMO LO VAMOS A HACER.  ME GUSTARIA QUE ME MANDEN VIDEOS DE USTEDES TOCANDO EL INSTRUMENTO QUE HICIERON.

ENTREN AQUÍ♡👇

KAZOO INSTRUMENTO DE VIENTO

BUENO, ESPERO SUS VIDEITOS. LES MANDO UN ABRAZO GRANDE GRANDE.

SEÑO TAMARA.

Tecnología

Hola Chicos ¿Cómo están?

les cuento cumplieron con el desafío los felicito, esta muy lindo y Francesca nos cuenta como hacerlo, Juani y Sofi nos muestran lo hermoso que les quedo

La Seño Mara les dijo si podían hacer flores para el altar, en el mes de María Auxiliadora

Les dejo unas ideas para hacer, con cualquier tipo de papel, que tengamos en casa y la podemos pintar

Cómo hacer flores con tubos de papel higiénico: 

• Aplastamos el rollo  y tratamos de cortar tiras iguales

• Las podemos pintar con los colores, que tengamos en casa
• Pegamos las tirar desde la parte inferior una con otra

• les damos forma

y lista la flor

Después de tanto trabajo, vamos a hacer un recreo y jugar un rato

Juego de la Memoria

cuídense muchísimo.

Seño Ale

JUEVES 30 DE ABRIL

¡Hola pequeñitos!

Hoy es el último día de la semana, ya que mañana es feriado porque se celebra el Día Internacional del Trabajador y la Trabajadora.

Les regalo una canción que me gusta mucho y que nos deja un hermoso mensaje a todos los que trabajamos por un mundo mejor:
"Para hacer bien lo que te gusta hacer hay que poner el corazón" 
❤

¡A bailar y a cantar!

♡ACTIVIDAD 1: Los invito a poner la fecha en el cuadernito rojo y a realizar la ficha correspondiente a esta efemérides. La podrán encontrar en las últimas fichas del fichero de Kimbo.

♡ACTIVIDAD 2: Este día no es el único importante para nosotros. Comienza el mes de Mayo y con él, el mes de María❤ Sí, el mes de nuestra mamá del cielo. Me gustaría que le dediquemos una jornada especial.  Entren al Link y DESCUBRAN el primer regalito que le vamos a hacer a María en su mes.

https://drive.google.com/open?id=12buPEKF4UNJwsEsbl848ameDzo-BT2rd

No se olviden de espiar el rincón de los buenos días.

https://mariaauxiliadora1014.blogspot.com/p/buenos-dias.html?m=1

♡ACTIVIDAD 3: ¡Flores para el altar!

Vamos a preparar flores para el altarcito de María, que iremos regalándole todo el mes. Yo les dejo unos moldes pero ustedes pueden hacerlas como más les guste. No se olviden de pintarlas o decorarlas porque son para agregar al altar. 

Una vez que las tengan listas, colocan una solita en el altar y el resto las guardan para ir agregándolas el resto del mes. ¡A María le encantan las flores! Cada una es símbolo de gratitud y amor.

♡ACTIVIDAD 4: ¡Una selfie con María!

Dibujate al lado de mamá María en la foto, pintala como más te guste y pegala en el cuadernito de recuerdo. 

❤Para finalizar, vamos a rezar cantando. Le vamos a pedir a María que nos deje caminar con ella, que nos deje estar cerquita y nos cobije bajo su manto calentito. ❤
Ponemos la canción y cerramos los ojos para escuchar, pero esta vez, con el corazón.

¡Hasta el lunes chiquitines!

Y feliz día para todos sus familiares, quienes trabajan a diario poniendo el corazón. 

LOS QUIERO MUCHO 

❤SEÑO MARA ❤

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Rincón Psi recargado...

Hola papis! Les dejo un nuevo artículo para pensar cómo manejar las marchas y contramarchas de esta cuarentena con los niños (y nosotros mismos). Les dejo un cariño grande a cada uno!

Marisol.

https://mariaauxiliadora1014-rincon-psi.blogspot.com/

❤¡HOLA PRIMER GRADO!❤

¡YA ESTAMOS A MITAD DE SEMANA! ¡QUÉ RÁPIDO!

ANTES DE EMPEZAR LOS INVITO A PASAR POR LA PESTAÑA DE LOS BUENOS DÍAS, PARA RECUPERAR ESTE ESPACIO QUE SIEMPRE ERA DE DISFRUTE Y ENCUENTRO CUANDO RECIÉN INICIÁBAMOS EL DÍA.
¡QUE LO DISFRUTEN!
❤

https://mariaauxiliadora1014-buenosdias.blogspot.com/

HOY VAMOS A REPASAR LO QUE VIMOS LA SEMANA PASADA Y ESTOS DÍAS, COMPLETANDO ALGUNAS ACTIVIDADES DEL LIBRO QUE NOS FUERON QUEDANDO PENDIENTES. RECUERDEN QUE SI ALGO NO SE FINALIZA, O QUEDA PENDIENTE, SIEMPRE HAY TIEMPO. 

¡NADA NOS CORRE!

☺

❤ACTIVIDAD 1: REPASAMOS

• PÁGINA 21 Y FICHA 5 (COMPLETAMIENTO DE VOCALES)
• PÁGINA 29 (ESCRITURA DE PALABRAS)

❤ACTIVIDAD 2: PREPARAR EL EQUIPO DE BILLETES DE 10 Y LAS MONEDAS DE 1, Y  EL CUADRO DE NÚMEROS. (TAMBIÉN PUEDEN USAR LA BANDA NUMÉRICA QUE YA CONSTRUIMOS)

ACCEDER AL LINK QUE DEJO ABAJO PARA DESCARGAR LA ACTIVIDAD.

ACTIVIDAD 2

❤ ACTIVIDAD 3: REPASAMOS

• PÁGINA 31 (LECTURA, ESCRITURA, CONTEO Y SOBRECONTEO DE NÚMEROS HASTA 20).

❤ ACTIVIDAD 4: EN EL CUADERNO ROJO

• MARTES 28 DE ABRIL
• HOY REPASAMOS LO APRENDIDO.
• (PEGAR ACTIVIDAD 2)

¡Y TERMINAMOS POR HOY!

NO TE OLVIDES QUE TE QUIERO MUCHO Y QUE AUNQUE NO PUEDAS VERME, SIEMPRE ESTOY DISPUESTA A AYUDARTE EN LO QUE NECESITES.

❤

SEÑO MARA

                                                           PLÁSTICA 






   Hola chicos muy buen martes, espero que todos sigan bien, en casa, y cuidándose mucho....
   Hoy les traigo una nueva propuesta que se llama miradas... es decir, ustedes tendrán que hacer un personaje, diseñar su cara como más les guste, pero la magia va a estar en sus ojos....
   A continuación les paso unos ejemplos y un video de como hacerlo así pueden lograr su personaje con ojos mirones....mucha suerte....!!!!


https://youtu.be/I1BCohVp1eU   (este es el enlace que le muestra como hacer su cara mirona)

CATEQUESIS

PAPIS: A CONTINUACIÓN, LES DEJO LAS ACTIVIDADES DE CATEQUESIS QUE CORRESPONDEN A ESTA SEMANA. VAMOS A INICIAR EL TRABAJO CON EL LIBRO. AQUELLOS QUE AÚN NO  LO TIENEN, POR FAVOR COMUNICARSE CONMIGO VÍA E-MAIL ASÍ PUEDO PASARLES LAS LICENCIAS PARA QUE LO PUEDAN VER DESDE LA WEB.  RECUERDEN QUE ESTAS ACTIVIDADES SON SEMANALES.

CATEQUESIS

¡HOY COMENZAMOS A TRABAJAR CON EL LIBRO! PERO  ANTES QUIERO QUE ESCUCHEN ESTA CANCIÓN Y VEAN UN VIDEITO QUE PREPARÉ PARA USTEDES:

❤¡JESÚS TE SEGUIRÉ, DONDE  ME LLEVES IRÉ! ❤

❤ACTIVIDAD 1: EN EL CUADERNITO DE CATEQUESIS

• MARTES 28 DE ABRIL 
• EMPEZAMOS A TRABAJAR CON EL LIBRO.
• CONOCEMOS LA HISTORIA DEL CLUB DE LOS PEREGRINOS: PÁGINAS 7 A 10

❤ ACTIVIDAD 2: COMO BUENOS PEREGRINOS, PREPARAMOS NUESTRA MOCHILA PARA EMPEZAR A CAMINAR Y SEGUIR A JESÚS.

LE PIDO A UN ADULTO QUE ME AYUDE A LEER LAS PALABRAS Y PINTO LAS QUE ME QUIERO LLEVAR PARA PEREGRINAR.

❤ ACTIVIDAD 3: ¡NOS PONEMOS EN MARCHA!

• SOBRE UNA CARTULINA O CUALQUIER HOJA DE PAPEL, CONTORNEÁ TU PIE PARA CREAR LA HUELLA QUE VAS A DEJAR EN  ESTE CAMINO.

• LUEGO, DECORALA COMO MÁS TE GUSTE Y ESCRIBILE TU NOMBRE ADENTRO.

• UNA VEZ LISTA, RECORTALA SIGUIENDO LA FORMA Y PEGALA EN EL CUADERNITO. ¡ES TU COMPROMISO COMO PEREGRINO!

❤ ACTIVIDAD 4: GRACIAS JESÚS POR INVITARNOS A SER PEREGRINOS, A CAMINAR, A SEGUIR TU CAMINO. 

CERRAMOS LOS OJOS. Y  CON NUESTRO CORAZÓN LE DECIMOS  A JESÚS QUE YA ESTAMOS LISTOS PARA SER PEREGRINOS, PARA SEGUIR SU CAMINO. LE AGRADECEMOS QUE QUIERA SER NUESTRO AMIGO, Y NOS DESPEDIMOS HACIENDO LA SEÑAL DE LA CRUZ.

¡HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!

LOS QUIERO CON TODO MI CORAZÓN

❤SEÑO MARA❤

MARTES 28 DE ABRIL

❤¡BUEN MARTES MI DULCE PRIMERITO!❤
HOY LES QUIERO  COMPARTIR UNA SORPRESA.
HAY UNA COMPAÑERITA NUESTRA QUE NOS QUIERE PROPONER UN RETO.
EN ESTOS DOS VIDEITOS, NOS CUENTA DE QUÉ SE TRATA.
¿LO VEMOS?

¿NOS ANIMAMOS? 

NO OLVIDEN SACAR ALGUNAS FOTOS O GRABAR VIDEOS Y ENVIARLO A LA CASILLA DE PRIMER GRADO. SÉ QUE A VECES PUEDEN ESTAR CANSADOS DE SER FILMADOS O FOTOGRAFIADOS, PERO A LA DISTANCIA ES LA ÚNICA MANERA DE SENTIRLOS MÁS CERQUITA.

¡GRACIAS!

❤

FELICITO A CELE Y  A SU  FAMILIA  POR TAN MARAVILLOSA IDEA Y  LES AGRADEZCO CON MI CORAZÓN POR PERMITIRME SOCIALIZARLO Y CONVERTIRLO EN UN DESAFÍO PARA TODOS. ¡GRACIAS!

AHORA SÍ, CON UNA SUPER SONRISA Y CON MUCHAS GANAS,  ¡A TRABAJAR!

❤ACTIVIDAD 1: 

EN EL CUADERNO:

• MARTES 28 DE ABRIL
• HOY AYUDAMOS AL PIRATA CON OTRO TESORO.

EL CAPITÁN PIRATA NECESITA GUARDAR EN EL COFRE DEL TESORO, ÚNICAMENTE LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA P.

¿LO AYUDAMOS?

❤ORALIDAD: PRIMERO BUSCÁ ESA LETRA EN EL ABECEDARIO Y DECÍ EN VOZ ALTA ALGUNAS PALABRAS QUE CONTENGAN ESE SONIDO. (PUEDE SER EN CUALQUIER PARTE DE LA PALABRA)

❤ACTIVIDAD 2: PREVIAMENTE LEER JUNTOS LAS PALABRAS, HACER DISCRIMINACIÓN AUDITIVA ENTRE EL SONIDO DE LA LETRA M Y LA LETRA P, SEPARAR EN SÍLABAS LAS PALABRAS, COMPARARLAS ENTRE SÍ. 

EN TU CUADERNO, RECORTÁ LAS PALABRAS CORRECTAS Y PEGALAS ALREDEDOR DEL COFRE. 

❤ACTIVIDAD 3: 

CONVERSAR: LAS PALABRAS QUE NO COMIENZAN CON LA LETRA P, ¿CON QUÉ LETRA COMIENZAN? ¿CÓMO ES ESE SONIDO? ¿QUÉ OTRAS PALABRAS CONOCÉS QUE EMPIECEN IGUAL? 

PEGÁ EN TU CUADERNO, UNA ABAJO DE LA OTRA ,LAS PALABRAS CON M QUE NO ENTRARON EN EL COFRE, Y CON AYUDA ESCRIBÍ DOS MÁS. 

❤ESO ES TODO POR HOY PEQUEÑITOS ❤ 

LOS QUIERO MUCHO Y NOS REENCONTRAMOS MAÑANA PARA SEGUIR TRABAJANDO.

SEÑO MARA

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💂 ENGLISH! (¡INGLÉS! 💂)

WELCOME BACK KIDS AND FAMILIES! 😄 HOW ARE YOU DOING THESE DAYS? HOPE YOU’RE REALLY FINE.(¡BIENVENIDOS DE NUEVO CHICOS Y FAMILIAS! ¿CÓMO ESTÁN ESTOS DÍAS? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN.)

Let’s watch a video! (¡Les dejo un videíto!) 👋😊

LINK: SALUDO A LOS CHICOS DE MARÍA AUXILIADORA

LET’S START! (¡VAMOS A EMPEZAR!)

TO SAY “HELLO” TO EACH OTHER, WE’LL SING AND DANCE THE “HELLO SONG!” HERE’S THE LINK TO THE SONG. (PARA SALUDARNOS, VAMOS A CANTAR Y BAILAR LA "HELLO SONG!" SEGUÍ EL LINK PARA VER Y ESCUCHAR LA CANCIÓN)

LINK: HelloSong!

 LET’S SAY “HELLO” TO THE SUPER FRIENDS FROM THE BOOK! CLICK ON THE LINK THAT FOLLLOWS. LOOK AT THE PICTURES, CLICK ON THEM, LISTEN AND SYA THEIR NAMES. (¡VAMOS A SALUDAR A LOS SÚPER AMIGOS DEL LIBRO! INGRESAR AL SIGUIENTE LINK, HACER CLICK EN CADA IMAGEN Y ESCUCHAR SUS NOMBRES)

LINK:New Treetops 1 - OUP - UNIT 1 - CHARACTERS

WE’RE MAKING THE CHARACTERS’ FINGER PUPPETS! ASK YOUR PARENTS TO HELP YOU WITH THIS ACTIVITY. (VAMOS A HACER LOS TÍTERES DE LOS  PERSONAJES DEL LIBRO. PEDILE A TUS PAPIS QUE TE AYUDEN CON ESTA ACTIVIDAD)

TO DO THIS, WE’LL NEED: (PARA HACERLOS, VAMOS A NECESITAR:)

-       p. 97 and 99 FROM THE BOOKS.(LAS PÁGINAS 97 Y99 DEL LIBRO)

-       SCISSORS (TIJERAS)

-       GLUE (PLASTICOLA)

HANDS ON! (¡MANOS A LA OBRA!)

LOOK AT ME ON THE FOLLOWING VIDEO DOING THE PUPPETS.(MIRAME EN ELSIGUIENTE VIDEO HACIENDO LOS TÍTERES)

INSTRUCTIONS:

WATCH THE FOLLOWING VIDEO WITH THE INTRUCTIONS. (MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO CON LAS INSTRUCCIONES)

LINK: Instructions

1. CUT THE IMAGES THOUGH THE DOTTED LINES TO SEPARATE THE CHARACTERS FROM EACH OTHER. (CORTÁ LAS IMÁGENES DE LOS PERSONAJES POR LOS GUIONES, PARA SEPARARLOS)

2. FOLD EACHCHARACTERS ON THE HALF SO THAT THE FACE AND BACK ARE IN THE RIGHT PLACE. (DOBLÁ LOS PERSONAJES POR LA MITAD, ASÍ LA CARA Y LA ESPALADA  QUEDAN EN EL LUGAR CORRECTO)

3. GLUE THE PUPPETS ON THE GREY ZONES AND STICK THEM. (PONÉ PLASTICOLA EN LAS ZONAS GRISES Y PEGALAS.)

4. LET THEM DRY A FEW MINUTES. (DEJÁ SECAR TODO UNOS MINUTITOS)

5.  LET’S PLAY WITH OUR PUPPETS! (¡VAMOS A JUGAR CON NUESTROS TÍTERES)

6. LET’S KEEP IN OUR NOTEBOOKS! (¡LOS GUARDAMOS EN NUESTROS CUADERNOS!)

NOTEBOOKS TIME! (¡VAMOS A LOS CUADERNOS!)

ON YOUR YELLOW NOTEBOOKS, WRITE: (EN LOS CUADERNOS AMARILLOS, VAMOS A ESCRIBIR:)

- TODAY IS 28 APRIL. (FECHA)

- TODAY I’M … (EMOTION)

- FINGER PUPPETS! (¡TÍTERES PARA LOS DEDOS!)

* Papis: NO es necesario que impriman NADA. Las imágenes corresponden a las pág. 97 y 99  del libro “New Treetops 1” con el que trabajamos. Si no lo tienen, los chicos pueden hacer los finger pupperts dibujando los personajes y pegándolos en una cartulina.

                                                     

I WANT TO SEE HOW THE PUPPETS ARE! SO, PLEASE SEND ME SOME PICTURES OF THEM TO THE FOLLOWING E-MAIL ADDRESS: (¡QUIERO VER CÓMO LES QUEDARON LOS TÍTERES, ASÍ QUE, MÁNDENME ALGUNAS FOTOS DE SUS PERNOJAES AL SIGUIENTE MAIL:)

ingles.primariaauxiliadora@gmail.com

THIS IS ALL FOR NOW KIDS! 😁(¡ESTO ES TODO POR AHORA CHICOS!)

SEE YOU ALL IN A FEW WEEKS! 😉(¡NOS VEMOS EN ALGUNAS SEMANAS!)

Love, 💕

Miss Vicky 💂😊

LUNES 27 DE ABRIL

¡BUEN COMIENZO DE SEMANA PRIMERITO! 

¿Cómo están? 

Espero que hayan descansado y jugado mucho.

¿Hicieron  la búsqueda del tesoro? Si no la hicieron aún, pueden hacerla en la semana y usar los catalejos que seguramente quedaron preciosos. ❤ 

Y hablando de tesoros... el capitán pirata y la princesa, gracias a las pistas que fueron encontrando en la isla, hallaron el tesoro. 

¿Quieren saber lo que había adentro?

ANTES DE EMPEZAR A TRABAJAR, TROQUELAR LA PRIMER PÁGINA QUE CONTIENE LOS BILLETES DE $10 Y LAS MONEDAS DE $10, $5, $2 Y $1. SÓLO USAREMOS LOS BILLETES Y LAS MONEDAS DE 10, Y LAS DE 1. ( ESTÁN EN LA PARTE DE LOS RECORTABLES)

❤ACTIVIDAD 1:

Éste es el tesoro que encontraron el capitán pirata y la princesa. ¿Cuántas monedas de un peso (1) hay? Contalas en la copia, luego poné la misma cantidad de monedas sobre tu mesa usando el equipo de billetes. ¡Contalas varias veces para asegurarte que haya 10!

❤ACTIVIDAD 2: 

Vamos a pensar un poquito... si tuviéramos que "cambiar" las 10 monedas por un sólo billete, ¿cuál usaríamos? (Hacer el canje con las monedas y el billete, explicar que para formar el 10 necesitamos 10 veces el 1, o diez unos, concretizándolo con las monedas)

Dibujá el billete en tu cuaderno.

❤ACTIVIDAD 3: 

Si tuviéramos que cambiar esas 10 monedas de 1 peso, por otra que sea una sola, ¿por cuál las cambiarías? (Explicar que el billete de 10 pesos es lo mismo que la moneda de 10 pesos que salió hace relativamente poco tiempo)

Dibujá la moneda en tu cuaderno. 

❤ACTIVIDAD 4: Formá los números con billetes y monedas, siguiendo el ejemplo:

❤ACTIVIDAD 5: Oral con el cuadro de números.

Con tu dedo índice señalá el 0,  y andá diciendo en voz alta los números hasta llegar al 19. Prestá atención a cómo se van formando los números que están después del 10. Todos los números que tienen como primer dígito el 1, significa que están formados por un diez, como estuvimos viendo con los billetes. El 11, el 12, el 13, el 14, el 15, el 16, el 17, el 18, y el 19. (HAGAN HINCAPIÉ EN EL DIECISÉIS, DIECISIETE, DIECIOCHO, Y DIECINUEVE PARA QUE DESCUBRAN QUE EL MISMO NOMBRE DEL NÚMERO NOS DICE QUE ESTÁN FORMADOS POR UN DIEZ)

❤ ACTIVIDAD 6: Completar la página 32 del libro. 

ESO ES TODO POR HOY PEQUEÑITOS.

LOS QUIERO MUCHO Y CUALQUIER DUDA QUE TENGAN NO DUDEN EN ESCRIBIRME.

SEÑO MARA 💕

VIERNES 24 DE ABRIL

❤¡HOLA MI PRIMERITO!❤

 

HOY  VAMOS A EMPEZAR EL VIERNES RECORDANDO LA HISTORIA QUE LEÍMOS EL OTRO DÍA ¿RECUERDAN QUE LA PRINCESA Y EL PIRATA SE FUERON DE LA BIBLIOTECA EN UN BARCO DE  PAPEL? LUEGO USTEDES DEBÍAN IMAGINAR A DÓNDE HABÍAN LLEGADO.

BUENO, YO TAMBIÉN USÉ  MI IMAGINACIÓN. PUDE VER QUE LLEGARON A UNA PRECIOSA ISLA Y ENCONTRARON UN ENORME... 

¡TESORO!

PERO ANTES, TUVIERON QUE LEER UN MENSAJE Y SEGUIR ALGUNAS PISTAS QUE FUERON ENCONTRANDO EN LA ISLA.

¿USTEDES JUGARON ALGUNA VEZ A LA BÚSQUEDA DEL TESORO? 

❤ACTIVIDAD 1: EN FAMILIA

LEAN JUNTOS EL MENSAJE REEMPLAZANDO LOS DIBUJOS POR LAS PALABRAS QUE CORRESPONDEN:

HACER CLICK PARA VER EL ARCHIVO:

MENSAJE DEL PIRATA

LAS PALABRAS SON: MAPA, PIEDRAS , MONEDAS, PALMERA, PARCHE, ESPADA, PALA, CATALEJO, PUENTE Y MONTAÑA.

❤ACTIVIDAD 2: EN EL CUADERNITO

• VIERNES 24 DE ABRIL
• DESCUBRIMOS EL MENSAJE DE UN PIRATA:(SUBRAYAR CON REGLA Y COLOR)

RECORTÁ LOS DIBUJOS DEL MENSAJE, LUEGO PEGALOS EN TU CUADERNO Y ESCRIBÍ AL LADO LA PALABRA. 

SUPERCONSEJITO: PUEDEN DECIR VARIAS VECES LA PALABRA EN VOZ ALTA, IR SEPARANDO EN SÍLABAS CON APLAUSOS O ZAPATEOS, PRONUNCIÁNDOLAS BIEN DESPACITO PARA IDENTIFICAR LAS LETRAS. ¡USEN EL ABECEDARIO Y PRESTEN MUCHA ATENCIÓN!

❤ACTIVIDAD 3: 

RECORTÁ POR UN LADO LOS DIBUJOS Y POR OTRO LAS SÍLABAS. PEGÁ LOS DIBUJOS UNO ABAJO DEL OTRO, Y ARMÁ AL LADO LA PALABRA ACOMODANDO LAS SÍLABAS. 

¡ ENCONTRAR LA LETRA INICIAL  DE CADA PALABRA SIEMPRE AYUDA!

ACTIVIDAD 4: COLOREEN LAS VOCALES DE CADA PALABRA.

ACTIVIDAD 5: VAMOS A CREAR UN CATALEJO

¿QUÉ NECESITAMOS? 

• PAPELES DE COLORES
• PEGAMENTO
• ROLLITO DE SERVILLETA O DE PAPEL HIGIÉNICO

¿CÓMO LO HACEMOS?

• TROZAR LOS PAPELITOS CON LOS DEDOS.
• PEGAR LOS PAPELITOS CON PEGAMENTO EN TODO EL ROLLO.

❤Y AHORA PARA TERMINAR, TE INVITO A JUGAR A LA BÚSQUEDA DE TESORO EN CASA. ¡ES MUY FÁCIL! 

1. PRIMERO TENÉS QUE PENSAR EN EL TESORO: PUEDE SER UNA CARTA, UN JUGUETE, O LO QUE SE TE OCURRA, Y LUEGO ESCONDERLO.

2. DESPUÉS, ¡A ESCRIBIR LAS PISTAS! (PEDIR AYUDA A UN ADULTO) TIENEN QUE SER CORTITAS Y CLARAS.  CADA UNA TIENE QUE TENER LA INDICACIÓN DEL LUGAR DONDE ESTARÁ LA PRÓXIMA PISTA.

3. AGARRAR EL CATALEJO, INVITAR A ALGUIEN A DESCUBRIR LAS PISTAS, ¡Y A DIVERTIRSE!

¡ESO ES TODO POR HOY, PEQUEÑOS LOS QUIERO CON TODO MI CORAZÓN!

❤

NOS REENCONTRAMOS EL LUNES PARA SEGUIR TRABAJANDO